毛泽东的《沁园春•长沙》为何成为高中语文教材的开卷之作?

2021-10-17 17:10 来源: 高考学习网 本文影响了:1767人

无论人教版的旧教材还是今年开始全面启用的统编版的新教材《沁园春·长沙》都是高中语文教材的开卷之作,《沁园春·长沙》于是成为高中生学习的第一篇作品,毛泽东也成为高中生认识的第一位作者。按照首因效应,这会长久地影响他们的一生。

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《沁园春·长沙》写于1925年9月,其时毛泽东32岁,生活在列强凌辱、军阀混战、人民生活困苦、国家积贫积弱而大革命风起云涌的旧时代,和中学生有明显代沟,这“代沟”有两方面的含义:一是年龄上的差异,二是时代背景的差异。可当代中学生为什么要学习《沁园春·长沙》,并且要师法毛泽东呢?

毛泽东写《沁园春·长沙》时已是一位工运和农运的杰出领袖,身份是职业革命家,可诗歌反映的恰好是毛泽东在一师求学期间(1913-1918年,20-25岁)的活动经历,再现了“同学少年”的高光和“书生意气”的激昂,故能引发当代中学生的共鸣。

高中阶段是三观形成的关键时期。论三观之正,无如一师之毛泽东。毛泽东堪称书生之王,最牛的书生!

毛泽东和如今的学霸大异其趣。毛泽东在一师求学期间严重偏科,总体成绩不是很好,但毛泽东擅长文史,写作能力强悍,见识超群,口才极好,组织能力无出其右,体魄强健,综合素质无人能敌。更难能可贵的是,毛泽东树立了以天下为己任的宏大志向,积极介入社会生活,勇敢投身社会实践,修学储能。从一师之毛泽东,其实可以预见一代伟人的成长轨迹。

一师期间的毛泽东,有几件事情殊可称道。一是将征友启事贴到周南女校,聚合了一批“能耐艰苦劳顿,不惜己身而为国家者”的朋友;二是撰写的《心之力》杨昌济青睐有加,被评为满分+的最高等级,在同学中广为传诵;三是撰写的论文《体育之研究》《新青年》上发表,标志着毛泽东已跻身为青年才俊、社会精英;四是两次考察社会,将触角伸向社会的毛细血管,对中国社会尤其是农村社会有了广泛深入的了解;五是创办工人夜校,锻炼了组织才能,增进了和工人阶级的感情,为建党后投身工运奠定了基础;六是领导二百学生军在警察的帮助下成功遣散三千溃兵,保卫了一师乃至整个长沙城的安全,赢得“浑身是胆”的美誉,人气和声望达到峰值;七是发起成立新民学会,以“革新学术,砥砺品行,改良人心风俗”为宗旨,初为学术组织,后来演进为政治组织。

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剧照:毛泽东发动工人报名参加夜校学习

毛泽东堪称“书生之王”,从本词中至少可以得到以下佐证:

(1)体魄强健。到中流击水,浪遏飞舟。

(2)胸有华章。指点江山,激扬文字。

(3)蔑视权贵。粪土当年万户侯。

(4)组织能力强。携来百侣曾游。

(5)志向远大。问苍茫大地,谁主沉浮?

《沁园春·长沙》的文学品格也十分出色上阕绘湘江秋色,抒壮志豪情,豪放劲健,大气磅礴;下阕忆峥嵘岁月,写书生意气,昂扬奋发,挥斥方遒。全词布局严密,手法灵活,音调沉雄,语言精警有力,堪为崇高美之典范。

总之,《沁园春·长沙》回顾了一师期间的“峥嵘岁月”,表现了一代书生的豪气英气才气和志气,可为当今学子立一标杆和借镜。所以,将此文编为教材之首,其意义非同寻常。

一是充分体现新课标重视革命文化和社会主义先进文化的崭新理念,二是为青年学子形成正确的三观助力,三是继承诗教传统,为人格建构提供有益有效的文学载体和人文楷模,四是便于青年学习人格美、崇高美的范本。

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唐太宗学习书法,曾深有感触地说:“取法于上,仅得为中;取法于中,故为其下。”毛泽东的人品、学识、才能、功绩,世所罕匹,甚至可以说空前绝后!能同时做到“三不朽”(立德、立功、立言),能完整践行“横渠四句”(为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平),古今中外,你能找到第二人吗?所以,当代中学生了解伟人、亲近伟人、师法伟人,大有必要。

如果能结合《恰同学少年》小说(或电视剧)来学习本诗词,对于学生高起点进入高中生活,裨益甚大!

正如将《关雎》列为《诗经》之首,将《逍遥游》列为《庄子》之首,将《中国社会各阶级的分析》列为《毛泽东选集》之首一样,将《沁园春·长沙》列为高中语文教材之首,意义十分深远。

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